Уже совсем скоро старшеклассникам предстоит показать свои знание по той или иной школьной дисциплине будь то химия или физика, но сейчас мы рассмотрим, как обстоят дела с экзаменом по литературе.
Итак, список художественных произведений, необходимых не только знать, но и понимать, насчитывается больше двухсот, куда входят и романы-эпопеи («Война и Мир», «Тихий Дон»), и рассказы с пьесами, а также многое другое. Понятно, что это всё читается, по крайней мере, как минимум два года. То есть после успешного сданного ОГЭ, школьник может сразу же приступать к следующему очень объёмному списку литературы.
Некоторые произведения, что входят в ЕГЭ по литературе:
Литература второй половины XIX века
1. А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»;
2. И.А. Гончаров. Роман «Обломов»;
3. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»;
4. Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…» и др.;
5. А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь» и др.;
6. Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»;
7. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…» и др.;
8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман-хроника «История одного города» (избранные главы);
9. Ф.М. Достоевский роман «Преступление и наказание»;
10. Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?» (избранные главы);
11. Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»
12. Н.С. Лесков. Рассказы и повести (например, повесть «Левша» или «Леди Макбет Мценского уезда»).
Кроме литературы второй половины XIX века, в списке необходимых произведений к экзамену есть:
литература конца XIX – начала XX века («Вишнёвый сад», а также прочие рассказы А.П. Чехова и так далее);
литература первой половины XX века («На дне» А.М. Горького, «Гранатовый браслет», «Олеся», «Куст сирени» А.И. Куприна и так далее);
литература о Великой Отечественной войне (Романы, повести, рассказы В.П. Астафьева, Ю.В. Бондарева, В.В. Быкова, Б.Л. Васильева, К.Д. Воробьёва, В.Л. Кондратьева, В.П. Некрасова, Е.И. Носова, С.С. Смирнова, В.О. Богомолова и др.);
литература второй половины XX («Доктор Живаго» Б.И. Пастернака, «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына и др.);
литература народов России (Г. Айга, Р. Гамзатов, М. Джалиль, М. Карим, Д. Кугультинов, К. Кулиев, Ю. Рытхэу, Г. Тукай, К. Хетагуров, Ю. Шесталов и др.);
зарубежная литература второй половины XIX – XX вв (романы, повести, рассказы: Ч. Диккенса, Э. Золя, Г. де Мопассана, Г. Флобера; Г. Бёлля, Р. Брэдбери, У. Голдинга, Ф. Кафки, Х. Ли, Г.Г. Маркеса, У.С. Моэма, Дж. Оруэлла, Э.М. Ремарка, У. Старка, Дж. Сэлинджера, Г. Уэллса, О. Хаксли, Э. Хемингуэя, А. Франка, У. Эко и др.).
Внушительный список. Может ли школьник прочесть его весь? Вряд ли. Ведь помимо литературы есть и другие предметы. А если и найдётся школьник, который решит честно ознакомиться со всеми этими произведениями, то процесс его чтения приобретёт конвейерный характер. И чтобы этого избежать, чтобы подготовка и сам экзамен были увлекательны и даже романтичны (это же экзамен по литературе!), то нужно сократить список произведений.
Известный педагог, писатель и блогер Сергей Минаев высказывал мнение о необходимости обновления литературного списка для ЕГЭ, предлагая исключить из него некоторые произведения и добавить сочинения современных авторов, чтобы ученикам было интереснее учиться и сдавать экзамены. Например, можно убрать один из романов-эпопей: либо «Войну и Мир», либо «Тихий Дон». Также можно убрать значимое количество рассказов и повестей, оставив лишь те, которым было уделено достаточное количество времени на уроках по литературе, например, произведения Антона Павловича Чехова.
С зарубежной литературой ещё сложнее, так как обычно на уроках на неё не хватает времени и ученикам нужно самим познавать их, а также пользоваться услугами репитеров.
А пока ученики 10-11 классов просто разрываются между знакомством с большим объёмом необходимой литературы и освоением других дисциплин, некоторые из которых даже и сдавать не будут.
Сергей Русанов
